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数学《数怎么又不够用了》偃师优质课
课程
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时间:2014-02-19
课程简介:名校视频免费看,您的视频专家评。本期专家点评为您呈现的是数学《数怎么又不够用了》偃师优质课视频,名校的优质教学经验、名师的独家教学方法原汁原味地展示给大家,教育专家的精彩点评,犀利、中肯,让您一次过足瘾。 专家评课,百家争鸣——让每节课都成精品
专家点评
评偃师优质课《数怎么又不够用了》一课评课专家——项征    观偃师优质课《数怎么又不够用了》视频的一点看法:    一、优点    1、整体的思路清晰。从介绍古希腊数学家毕德哥拉斯的事迹引入数学家有时不严谨的数学结论发现实际问题的困惑和错误,同时让学生叙述我国古代数学家的在同一问题上所获得的成就,提高了学生认识水平和自豪感,提出了不是有理数的数存在性,为拓展数的范围的认识和学习做了良好铺垫。    2、精心处理教材。通过学生的操作实验、思考讨论、 合作交流等一定的形式来完成,恰当的活动形式有利于数学活动的开展,有利于学生感悟数学思想与方法。但是,数学活动不是教学形式的“花样翻新”,更不是“作秀”。因此,让学生通过对话、倾听、欣赏、互动和共享,实现了数学活动的有效性。    3、巧妙利用学生叙述所学知识达到复习旧知识和现实实际问题的应用中所遇到的困惑,从而说明不是有理数的数的存在事实,让学生通过动手实践自己体会这些不是有理数的数,会经常遇到,产生渴望解决这些问题的方法及知识的学习动力。    4、关注细节:准备充分,课
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魏老师  责编
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