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初中课外文言文阅读技巧

    做文言文不是临时抱佛脚或者单靠什么解题技巧就可以提高分数的 最主要的是靠平时  不管是课外文言文 还是课内的 都是这样
    先要看看有哪几类型的题目
    一般来说 第一部分都是都是关于字词翻译的题
    解这一类型的题目  
    一、靠积累
    出题人在这题上会比较保守  大多数需要解释的词都是我们见过的那么在做老师或是自己布置的文言文题的时候要有意的去记一些常用字词的翻译 也可以自行总结 比如‘之’一字 可以总结出很多用法 1,的 2,放在主谓之间 取消句子的独立性 3,到 3,代词 等等等  平时积累的多了 到考试时 肯定会发挥很大作用的
    二、现场分析
    可以自己根据整篇文章的大意 及上下文进行猜测 就像做英语阅读一样 总会遇到自己不认识的词 先不去管它 把整篇文章读懂了 这个词的意思大概就出来了
    第二部分就是关于词的用法的题了
    比如说名词做动词的用法啊 形容词的意动用法啊 宾语前置啊 以及一词多义啊
    做这一类题目最主要的也靠平时的理解  
    首先要理解这些用法到底是什么 到底怎么用 理解清楚了 并能熟练判断和运用了 这类题目基本上就没问题了
    第三部分就是关于句子翻译的
    说到这一类型的题目 要先清楚读文言文最忌讳的是什么   那就是不自觉的就用每个字词的今义去翻译整篇文章 要记住文言文当中的很多字词的意义与今义是完全不同的
    注意到这点之后 再解这类题 翻译的大致意义就不会偏到哪里去了 至于要更精确一些 方法同 字词翻译的方法
最后一部分就是关于整篇文章的大致意义和表达的情感或讲述的道理的题了
    把整文读懂就没问题了 文言文不会像现代文那样意义深刻 大多都是说一典故 或是说一个人  
    如果君现代文做不错的话 并且在整篇文章都读懂的情况下 再做这一类型的题  就完全没问题了

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