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王克强
作者:Agile


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王克强,中学英语高级教师。王克强老师长期从事英语教学和班主任工作。先后被授予“许昌市文明教师”、“许昌市优秀教师”、“许昌市学科带头人”、许昌市“三八”红旗手和“巾帼建功”标兵”、国家级英语能力竞赛优秀辅导老师一等奖、许昌市英语“优质课”一等奖、许昌市英语“观摩课”一等奖、许昌市“十佳班主任”、“全国模范教师” 、“全国教育系统巾帼建功标兵”,有近十篇论文发表或获奖,其中论文 《谈英语教学中的学习评价》, 获教育部中国教育报刊社教育创新成就二等奖,并由新华出版社出版。

主要业绩

王克强,许昌市一中英语高级教师。多年来,该同志忠诚党的教育事业,认真实施素质教育;求真务实,积极探索,服从领导,团结同志;工作认真,顾全大局;热爱本职工作,任劳任怨,勇挑重担,认真履行人民教师的职责。该同志“学高为师,身正为范”,以德修身,靠人格魅力影响学生。她在日常工作中所表现出来的事业心和忘我工作精神给了学生极强的示范作用并转化为特殊的感召力。注重培养学生认真、严谨的学风和自信心。学生从心理上认同老师的价值观念、道德观念。作为教师,她不仅要使学生成才,更重要的使他们成人 ,成为有坚定的信念和顽强的意志 ,有强烈的责任感 ,有科学的学习方法和严肃认真的学习态度的一代新人。多年来她都把“比勤奋我争第一,论效率我创最佳”作为班训,把”成人成才”作为班级目标。在繁琐的班务工作中,方向明确,扣紧每一个环节,抓住每一个点滴,培养学生的集体荣誉感;用耐心和认真培养学生良好的心理素质;用爱心和关心换取学生们的理解和信任;用认真和公正强化班级纪律,用好学生干部、加强自我管理。从而在日常学习生活中逐渐形成良好的班风。

主要荣誉:

12002年被评为许昌市文明教师,所带班级同时被评为许昌市文明班集体。

22002年获许昌市中招考试前十名校级特别贡献奖 。

3. 2002年,被评为许昌市中学英语骨干教师 。

4. 2002年获许昌市英语“优质课”一等奖。

5. 2005年被评为许昌市优秀教师和许昌市学科带头人.

6. 2005年被评为许昌市”巾帼建功”标兵和”三八”红旗手.

7. 2005, 在许昌市中招考试中, 市直中招前10名她所带班就有3人,所带班级学生达到许昌市直重点线以上的就有62, 考入省重点许昌高中的就有27.

8.由于业绩突出,连续十年职称考核为优秀并连年被评为学校优秀班主任。

9. 2009年,被评为许昌市“十佳班主任”。

10. 2009年,被评为“ 全国模范教师 ”。同时被评为“ 全国教育系统巾帼建功标兵 ”。

11. 2009年,所教学生汪思源获河南省第四届“英语周报杯”中学生英语综合技能一等奖,她本人获“省优秀辅导老师一等奖”

主要研究成果、论文发表情况:

1. 2001年,参与编写的初中三年级英语目标实验材料(主编),获国家教育部“九五”规划重点课题、河南省优秀教学实验成果一等奖。

2200134日论文《班级管理中的‘四用’工作法》《许昌日报》上发表。

32002年论文《班主任的人格魅力与班级管理技巧》在 “创新教育全国中小学班主人

征文大赛中获国家级二等奖,并收录在《学可为师 ,行可为范》一书中,由伊犁人民

出版社出版.

4. 2002年,该同志撰写的论文《形成性评价在英语教学中的作用》在《河南教研》的第23期上发表。

5. 2002年论文 《 谈英语教学中的学习评价》, 获教育部中国教育报刊社教育创新成就二等奖,并由新华出版社出版。

6. 2005年论文 《 当前我市中小学德育现状、存在问题及对策 》获许昌市德育论文一等奖 。

72005年,论文 《 谈英语教学中的激励情意》, 获省“教学新思维大赛二等奖

82006年论文 《 赏识教育与英语起始阶段的教学》, 获市英语优秀论文一等奖

9. 2009年论文《中学英语阅读与应试技巧》发表在“中学生语数外”杂志第11期上。

 


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